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          选修课

          选修课

          每周两次,学期的选修课程包括计算机科学,辩论,模拟联合国,神话,摄影,美术,农业和原住民的技术。学生也可参加长达一年的,课后小组,其中包括学术界歌手和年轻医生的倡议:

          计算机科学

          基于项目的计算机科学选修课(计算机科学I和II)通过游戏,艺术,故事,模拟向学生介绍计算机编程。强调创造力和探索,课程聘请软件开发工具瞄准编程新手划伤,蟒蛇,加工和Java。

          而计算机专业的学生学习代码,编程是关于解决问题和结构性思维。项目不仅是高效的编程评估,但原创性,创意和美学,包括图形艺术和声音。

          政策辩论

          他向城镇辩论联赛期间,美国教育阿恩邓肯指出的秘书:“[辩论]是唯一适合建设什么被称为‘四个C’的21世纪技能 - 批判性思维,沟通,协作和创造力。”在学术界,我们相信这是真的,但增加第五个“C” - 对于公民参与加入高中的辩论社区。政策辩论是最严谨的学术活动学生可以选择追求。需求是显著,但我们相信回报也有同感。

          在辩论的参与培养深入研究技能和细心也批判性思维。政策辩论是思想的较量。学生学会分析竞争的要求,时尚参数上的苍蝇,并仔细倾听对方。此外,辩手必须切换话题的侧面。成功的辩手学会看到一个争论的双方的优势。最终,我们认为,辩论的经验转化为学生谁更了解我们这个时代的问题,更好地准备解决这些问题。

          领导

          学术界的学生可以选择参加研讨会的领导,有机会审查领导和合作背景下的价值观,信仰,选择和行为。学生有效的社区领袖在这两个非营利听到和营利性部门,包括商业,政府,体育,艺术和教育。

          学生邀请和鼓励参与学术界的战略规划流程。它们具有独特的优势,以促进目标设定和有效的策略:学生在社会上的个人投资,其如花的技能,知识和创造力,并结合,非常宝贵的资源。

          创业

          学术界学生在各年级可以选择加入学术界的实用程序在创业,建立学生构思,学生管理,校园为基础的业务。

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